Iнтернет-залежність: передумови, ознаки та ризики для підлітків

Автор(и)

  • Maryana Wanda Національний університет "Києво-Могилянська академія", Україна
  • Natalia Bondarenko Національний університет "Києво-Могилянська академія", Україна

DOI:

https://doi.org/10.18523/2617-2348.2019.2.37-42

Ключові слова:

інтернет-залежність, інтернет-адикція, інтернет-ігровий розлад, інтернет-ігрова залежність, підлітки, підлітковий вік

Анотація

У статті розглянуто феномен інтернет-залежності, зокрема проаналізовано підходи до визначення поняття «інтернет-залежність», діагностичні критерії інтернет-залежності, а також особливості та передумови її виникнення в осіб підліткового віку.

Біографії авторів

Maryana Wanda, Національний університет "Києво-Могилянська академія"

студентка НаУКМА

Natalia Bondarenko, Національний університет "Києво-Могилянська академія"

кандидат психологічних наук, старший викладач НаУКМА

Посилання

  1. Belyakova, S. M., & Shovkova, K. O. (2018). Sotsialno-psykholohichni osoblyvosti rozvytku osobystosti suchasnoho pidlitka [Social and psychological peculiarities of development of the person of the modern teenager]. Molodyi vchenyi [Young Scientist], 5(57), 454–458. Retrieved from http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2018_5(2)__24 [in Ukrainian].
  2. Kaminska, O. V. (2014). Analiz rezultativ empirychnoho doslidzhennia internet-zalezhnosti pidlitkiv ta yunakiv [Analysis of empirical study results of adolescents and youths’ Internet addiction]. Problemy suchasnoi psykholohii, 24, 339–348. Retrieved from http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pspl_2014_24_30 [in Ukrainian].
  3. Kaminska, O. V. (2015). Avtorska klasyfikatsiia internet-zalezhnosti za kryteriiem providnoho motyvu vykorystannia merezhi [Author’s classification of Internet addiction as a criterion of the main motives of using the Network]. Molodyi vchenyi [Young Scientist], 2(17), 210–213. Retrieved from http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2015_2(4)__57 [in Ukrainian].
  4. Yur’eva, L. N., & Bolbot, T. Y. (2006). Kompyuternaya zavisimost’: formirovanie, diagnostika, korrekciya i profilaktika. Dnepropetrovsk: Porogi [in Russian].
  5. Global Digital suite of reports from We Are Social and Hootsuite. Retrieved from https://wearesocial.com/blog/2019/01/global-digital-report-2019.
  6. Anderson, E. L., Steen, E., & Stavropoulos, V. (2016). Internet use and problematic Internet use: A systematic review of longitudinal research trends in adolescence and emergent adulthood. International Journal of Adolescence and Youth, 1, 1–25. DOI: 10.1080/02673843.2016.1227716
  7. Anderson, M., & Jiang, J. (2018). Teens, social media & technology 2018. Washington, DC: Pew Internet & American Life Project. Retrieved June, 3, 2018. Retrieved from https://www.pewresearch.org/internet/2018/05/31/teens-social-media-technology-2018/
  8. Davis, R. A. (2001). A cognitive-behavioral model of pathological Internet use. Computers in Human Behavior, 17(2), 187–195. DOI: https://doi.org/10.1016/s0747-5632(00)00041-8
  9. Griffiths, M. (2000). Does Internet and computer “addiction” exist? Some case study evidence. CyberPsychology & Behavior, 3(2), 211–218. DOI: https://doi.org/10.1089/109493100316067
  10. Lemenager, T., Hoffmann, S., Dieter, J., Reinhard, I., Mann, K., & Kiefer, F. (2018). The links between healthy, problematic, and addicted Internet use regarding comorbidities and self-concept-related characteristics. Journal of Behavioral Addictions, 7(1), 31–43. DOI: https://doi.org/10.1556/2006.7.2018.13
  11. Müller, K. W., Janikian, M., Dreier, M., Wölfling, K., Beutel, M. E., Tzavara, C., ... & Tsitsika, A. (2015). Regular gaming behavior and internet gaming disorder in European adolescents: results from a cross-national representative survey of prevalence, predictors, and psychopathological correlates. European Child & Adolescent Psychiatry, 24(5), 565–574. DOI: https://doi.org/10.1007/s00787-014-0611-2
  12. Weinstein, A., Dorani, D., Elhadif, R., Bukovza, Y., Yarmulnik, A., & Dannon, P. (2015). Internet addiction is associated with social anxiety in young adults. Annals of Clinical Psychiatry, 27(1), 4–9.
  13. Young, K. (2017). Internet Addiction Test for Families (IAT-F). Stoelting.
  14. Young, K. S. (1994). Internet addiction: The emergence of a new clinical disorder. CyberPsychology & Behavior, 1(3), 237–244. DOI: https://doi.org/10.1089/cpb.1998.1.237
  15. Young, K. S. (1998). Caught in the Net: How to Recognize the Signs of Internet Addiction – and a Winning Strategy for Recovery. New York: John Wiley & Sons, Inc.
  16. Yuh, J. (2018). Aggression, social environment, and Internet gaming addiction among Korean adolescents. Social Behavior and Personality: An international journal, 46, 127–138. DOI: https://doi.org/10.2224/sbp.6664

##submission.downloads##

Як цитувати

Wanda, M., & Bondarenko, N. (2020). Iнтернет-залежність: передумови, ознаки та ризики для підлітків. Психологія та психосоціальні інтервенції, 2, 37–42. https://doi.org/10.18523/2617-2348.2019.2.37-42

Номер

Том 2 (2019): Психологія та психосоціальні інтервенції

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2020 Maryana Wanda, Natalia Bondarenko

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з такими умовами:

а) Автор (и) зберігає авторські права за ліцензією Creative Commons Attribution 4.0 International, що дозволяє іншим ділитися твором (копіювати та розповсюджувати матеріал у будь-якому носії або форматі) та адаптувати твір (трансформувати та використовувати матеріал для будь-якої мети, навіть комерційної) з підтвердженням атрибуції твору.

b) Журнал дозволяє автору (авторам) зберігати авторські права без обмежень і дозволяє автору (авторам) зберігати права на публікацію без обмежень.

c) Автори можуть укласти окремі, додаткові договірні умови щодо розповсюдження твору (наприклад, опублікувати його в інституційному сховищі або опублікувати в книзі), із підтвердженням його первинної публікації в цьому журналі. (Див. Політику самоархівування).

г) Політика журналу дозволяє розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у репозитаріях) тексту статті, як до подання його до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).